胡红梅：用爱为孩子撑起一片蓝天

来源：原创发布时间：2023-07-06 浏览次数：232

在汝南县有这样一位肢体二级残疾老师，她在基层小学任教25年，恪尽职守，任劳任怨；她总结的快乐、激励、回忆式教学方法，被王岗镇中小学推广应用；她所教的学生在镇里竞赛中连年夺冠，她所教的班在镇综合素质评比中多次名列前茅。她叫胡红梅，是汝南县王岗镇韩坡小学教师。

不忘初心，挫折面前艰难践行

胡红梅是汝南县王岗镇韩坡村人，村里不少人因没有文化而处于贫困状态，她从小就有当一名乡村教师的梦想，为提升乡村群众文化做出贡献。中考时，她是镇里的尖子生，按成绩可以顺利考上一高，但为了梦想，她报考了汝南幼师。在此期间，努力学习知识，不断提升自身素质，圆满完成了所有学习科目，被分配到王岗镇韩坡小学任教。尽管学校条件较差、在教学中也遇到一些困难。但她以教学为荣，以学生为乐，把全部精力投入到教学工作中。就在她在教学事业扬帆起航时，灾难悄然向他袭来。1998年冬季，她不幸中煤毒昏倒在烤火炉上。被救醒时，右胳膊已烧成重伤，不得已锯断右臂。这对于一个刚成年的女孩来说打击是沉重的。为此，她也消沉、忧郁过，但最终选择了坚持。失去了右手就左手练习写，一个手不能画图就找学生帮忙。为了练习左手书写，她熬过多少不眠之夜，流过多少心酸泪水。功夫不负有心人。经过一年多的艰苦练习，左手书写自如了，在王岗镇举办的书画大赛中她获得了一等奖。

砥砺奋进，不断攀登知识高峰

胡红梅深知要在教学岗位上有所作为，仅凭满腔热情是不够的，必须有过硬的本领和丰富的工作经验。工作之余发奋读书，先后学习了《幼师必读》、《心理学》、《儿童教育》等书，记录了2万多字的读书笔记。向有经验的老师学习，学习授课艺术、管理经验、思想教育方法，在优秀教师的课堂上，经常能看到胡红梅听课的身影。

为了提升自身文化素，2005年，她参加了成人大专自学。经过不懈努力，2007年取得大专毕业证书。随后继续深造，2020年又拿到新乡师范学院数学与数学应本科毕业证书，为她从事教学工作奠定了坚实基础。

在教学工作中善于总结经验，典型带动，助推自己的教育水平不断提高。结合多年的教学实践总结出快乐教学、激励教学、回忆教学等经验，虽然没有在报刊上刊登推广，但在实践中却非常有效。快乐教学就是在教学前，通过讲一个故事、唱一道歌、说一个笑话把学生的情绪调动起来，然后再进行教学。这样学生学习热情高，收到效果好。激励教学是针对后进生而言，善于发现他们的优点和进步，给予表扬鼓励，让其感受到老师的关爱，学生的帮助，学校的温暖，克服自卑感，增強自信心；回忆法是要求学生睡到床上时，对当天的学习内容进行回忆，哪些学会了哪些还理解不透，温故知新，融会贯通。这些经验是实践的结晶，也是她教学成功的助推器。

因人施教，不让一个孩子辍学

面对留守儿童、单身家庭子女、特困家庭子女的新形势，如何有的放矢的搞好教学是摆在老师面前的新课题。胡红梅的做法是因人施教，不能让一个孩子辍学。

韩菲同学患先天性心脏病、甲亢等疾病，姐妹都在县城上学，自卑思想压得她抬不起头来，是班里的后进生。胡红梅多次进行家访，说服家长配合学校做工作。她给韩菲讲历史名人成才的故事，讲只有学有成就才能赢得尊重的道理，循序渐进，入情入理。还在学习上补小灶，生活上关爱。根除了思想障碍，调动了学习积极性，使其一跃成为班里的学习标兵。

杜帮同学的父亲在外务工，母亲是肢体残疾，家庭贫困，他经常是一脸灰尘一身土，每逢冬季，手脚都冻肿流血。尽管胡红梅家里经济拮据，她还是买好衣服送到杜帮家中。在学校也经常用热水给杜帮洗手洗脸，抹擦脸油。每逢雨雪天气，就留杜帮在校吃饭。在胡红梅的帮助下，杜帮同学养成了讲卫生习惯，身上也干净了，在家里也能干一些力所能及的家务活。问起他对胡红梅老师的评价，他说:“胡红梅既是老师，也是妈妈”。

韩世杰同学，父亲跑运输，母亲外出务工，自己独立生活。性格孤僻，脾气暴躁，时常与同学干仗，是学校里有名的惹不起。胡红梅找他谈话，了解思想脉搏，安排班里有威信的同学主动接近他。课余时间与其打乒乓球、跪步健身。他生日时，同学们买好礼物到家祝贺，他生病时到家看望。使其感受到人间的温暖，学校的关爱。在胡老师和同学们的帮助下，韩世杰同学变了，课堂上勇跃发言，积极参加班里集体活动，还被评为学校“三好学生”。

这些年，胡红梅让多少学生重返校园并没有统计，人们记得最清楚的是胡红梅所教的班级里没有辍学生。胡红梅的努力得到了组织的认可和社会的赞誉。2013年后，连续10年被评为王岗镇优秀教师，2019年被评为汝南县师德先进个人。这两年，先后荣获汝南县、驻马店市“李芳式好教师”称号。

胡红梅：用爱为孩子撑起一片蓝天

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